卫针对的从来就不是百姓啊。”
纪纲忍不住点了点头。
瞧瞧，什么是正人君子？状元公这样儿的才是正人君子！那些泥腿子手里有几个钱？值得锦衣卫的大爷去注意他们？扯什么犊子呢？是各个藩国那里的情报不紧急，还是朝堂百官不需要监视？把那些得罪了皇帝的大臣们屈打成招坑银子，他不香吗？
朱老四却忍不住有些烦燥了起来，忽然往杨少峰后脑勺上拍了一巴掌，怒道：“把话给朕说完！”
杨少峰颇为委屈的应了，然后接着说道：“学堂只是个开始。从顺天府开始，慢慢的将社学铺开，过上二三十年之后，我大明百姓人人都能读书识字，再有人想要仗着粗通些文墨来欺压百姓，自然就成了不可能之事。
更重要的是，读书识字的人多了，所谓的秀才也就不值钱了，科举被筛下来的人也就会更多，而这些人想要出头，就只能另寻他法，比如将精力放在工坊工艺的改进之上。
另外，邸报这种好东西自然可以改头换面一番，变成每十天发行一次，或者每月发行一次，筛选刊登一些祖父大人的指示和讲话，如此一来，百姓们也就能知道祖父大人是真心爱民，就算是不法之徒，百姓也不会恨到皇家身上，只会恨那些贪官污吏。”
朱老四顿时更加烦燥了——杨少峰说的这些事情，单独拎一件出来说，朱老四都能明白，但是串连到一起来说，却是一环套着一环，每个环节都变得复杂无比。
比如学堂之事，从蒙元之时就已经有了社学的制度，大明也有着同样的社学制度，给百姓们读书的机会很多。
然而有个蛋用？百姓该读不起书的照样读不起书，该老老实实耕种的还是老老实实耕种，能读书识字的，始终只有一少部分人。
就以顺天府为例子，如果不是因为要翻盖新城，顺天府的学堂始终就那么些，谁又会想到多盖几所学堂？
就算是有了学堂，又有多少百姓愿意把家里的娃子送进学堂去读书？或者说，就算百姓们愿意，他们又哪儿来的那个能力？读书不用花钱的？
但是因为新都城的事情让顺天府的百姓手里不怎么缺钱，再加上廪膳银制度改变后不再发放廪膳银，而是将之用于学堂的伙食，顺天府的百姓反而可以把家里的娃子送去读书！
这扯不扯？
还有让这些读书人把心思放在其他方面，就更扯蛋了——如果这些人真愿意把心思放在其他方面，又怎么会出现五十少进士，三十老明经的狗屁说法？五
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