着出来！”
张荣校长看着打趣的两人，笑着说道：
“行了！都是成年人了就不要这么小孩子气，对了！你们对这个叶晨有什么看法吗？”
两名院长都沉默了一下，毕竟他们并没有详细了解过这个学生，只知道他的成绩不错，有学习的潜力，正在物院院长摸着已经没有几根头发的脑袋思考时，生院院长率先做出了自己的评价：
“抛开成绩来说，这名学生有着极好的耐心和细心，在我看来，他具备了所有做研究型人才的潜质！”
张荣校长挑了挑眉，他没有想到生院院长对叶晨的第一印象这么好，便随即问道：
“哦？闫院长对这个叶晨的评价如此至高，不知是什么呢？”
生院院长笑着摆了摆手，用手捋了捋耳边垂下的发鬓，用平淡的语气回答道：
“噢！其实也没什么特殊的理由，我观察了这名学生的答题模式，是从第二三张试卷倒着填答，这代表他认识到了我们新设题目的难度选择避其锋芒从较为熟悉的题目下手，这代表他有较强的应变和规划能力；他可以长时间以一种姿势答题并做到不被考场的老师或同学干扰，这代表他有耐心和恒心，这两种能力是一名学者必备的基础。”
闫院长顿了顿，便结束了自己的发言：
“以上便是我对叶晨看法的来源，张校长，你觉得呢？”
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