第二则是奈良鹿鸣不喜欢临时给出的完整方案，因为一旦第一个人提出了太多想法，其他的人就很难去补全，毕竟都会不自觉的按照第一个人的思路去走。
这老师说完，其他老师也是点了点头，他们大多也是这个想法，奈良鹿鸣沉思了一下，说道：“想法不错，但是距离落地执行还有一点距离。
别忘了学生们都是有攀比心的，要是身边的人都选择了难的考核，那作为同学，他们很难不被裹挟着选择或许不适合自己的考核标准。
但是这个思路是很不错的，我提出一个想法，你们看行不行。
那就是只制定一个考核标准，难度不要太高，同时增加一些附加题，通过了允许超分，不通过也不会影响原本的成绩。”
奈良鹿鸣说完，这些老师全都附和了起来，不是奈良鹿鸣讲得多好，只是被奈良鹿鸣培养出来的同事间要互相鼓励的一种习惯，也就是商业互吹的习惯。
附和完之后，这些教师也是思考了一下，发现奈良鹿鸣提出的方案逻辑没有什么问题，落地难度也不大，也就再一次附和了起来。
奈良鹿鸣再一次看了一下时间，说道：“那今天的会议就先到这里，你们先去上课，如果你们有更好的想法，可以来找我，或者周五例会时提出来。
同时，你们也可以想想，超分之后的额外奖励，不需要考虑成本，最重要的是对于这些学生努力的回馈和认可。
散会。”
奈良鹿鸣说完，老师们点头，随后整理着自己的东西，离开了会议室，奈良鹿鸣倒没有那么着急，看向了认真做着备忘录，此时正在修订中的新之助，说道：
“你有什么想法吗？”
被奈良鹿鸣突然一问，新之助有些不知所措，先是下意识摇了摇头，但是回过神来，又点了点头，尝试般说道：“我的想法是关于额外奖励的。”
“嗯，说说。”
“好，我觉得这个额外的奖励，不一定是您刚刚所说的不计成本的奖励，而应该是特别的，所有学生都渴望得到，但是所有人又单凭自己和家庭得不到的。”
听到新之助的见解，奈良鹿鸣很是满意的点了点头，奈良鹿鸣自己还是太过于物质了，很难去猜中这些忍者学校的学生究竟想要什么。
正是因为如此，奈良鹿鸣才需要听取更多人的意见，他点了点头，赞许道：“不错，还有更深入的想法吗？你觉得忍者学校的孩子，最想要什么？”
有了奈良鹿
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