来，直yù埋头大哭；婉约处让人久久驻足。自失而遗忘。
听张乐馨朗读课文，竟不亚于听慕容冰雨唱歌，竟是那般美妙。
好厉害的小姑娘！老廖渐渐有了种自惭形秽地感觉，妈的，老子还站在讲台上讲个屁的课啊？不如让她当老师算了。这几名新转学生没一个简单的。
其他学生心思不如老廖敏感。除了觉得好听之外，听不出那么多情感。
悄悄抹一把冷汗，讲述文章中的技法，也没刚开始上课时那么得意了。
“大家从这几个方面体会这篇长诗的jīng彩，一，博喻。多个比喻的使用，以声写声，二，通感，以形、sè、光、味觉、触觉写声音。三，联想、想象意境画面。由零星的比喻发展到完整地音乐场景的描画。”
幸好老廖的古文还算过关，不再像上次《巴尔扎克的葬词》那次出丑。战战兢兢，心里总会认为如果读错一个字会被张乐馨毫不留情的指出来。一面既要防止学生说话、睡觉、玩手机、从后门逃走，又要把课讲得很好，费了十二分的功夫，说话中规中矩，不再像以前那样中间穿插一两个小笑话，只是照本宣科，幸好，直到下课也没被挑出什么毛病。
悄悄给蒙军使个眼sè便回办公室去了，放好课本和讲义，去车棚拿车，开到校门口外静静等候。
蒙军腰里照例藏了一把小刀，到隔壁班门口叫梁慈出来。
梁慈见关慕云三个人还没回校，心头一块大石落地，笑道：“找我什么事呢？请中午请吃饭吗？”他旁边的两三个跟班便跟着笑了起来。
蒙军神秘兮兮地说：“我拿了两本《yín乐园》漫画，你要不要？一百块一本？”
“cāo，你还不如去银行抢钱来得快。”梁慈见看不是什么事情，揉揉鼻子便走。
蒙军急忙把他拉住，怀里的黄sè漫画稍微亮了一下。梁慈一见到那艳丽无比的封面，不由呼吸急促起来：“这么好的货sè你上哪弄地？少点，五十一本如何？”
蒙军yín荡的笑了：“我表哥从rì本寄回来的，原装货，质量超好，你如果要的话，必须全部买下，我还有十本。”
梁慈自以为搞倒关慕云，当上老大，言谈中有种傲人的气势，粗暴地拉开他地衣襟，将两本漫画抢过去，急匆匆翻了几页，眼中全是红艳艳的光芒，急吞下几口唾沫，问道：“还有十本通通拿过来，我全要了。”这可是极品漫画啊，丰富的sè彩，流畅自如的线条，标准养眼的人体比例，就连那纸
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