强，在父母的眼里，孩子是世界上最优秀的。
愉悦看着桌子上的图片不解道：“天宇，这些是什么，克文跟你就学这些东西”，愉悦撅着嘴，已经把陆克文当成了自己孩子看待，对陆克文的学业同样非常关心。
陆天宇不好意思的笑笑：“本来想让克文多学点，可是克文这个孩子太聪明了，已经提前把三年级的知识学完了，我不想再叫他其他的知识，这样对克文未来不好，也把克文产生逆反心理。”
学习是一个循序渐进的过程，没有想到陆克文的领悟力极高，只要陆天宇教一遍，陆克文马上就能举一反三，一个星期不到，陆克文已经学会了三年级的算数和语文，现在总不能提前让陆克文学习四年级的知识吧，陆天宇现在是在培养陆克文的学习兴趣，只有这样陆克文才不会对学习产生抵触。
陆天宇同时也在引导陆克文的兴趣爱好，计算机、电子技术和物理学都是陆克文喜欢的事情，早期的教育和引导非常的重要，而不是让陆克文学会什么知识。
外星人的文字被当成陆天宇和陆克文的研究对象，当然除了陆天宇外，没人知道图片上画的符号是什么东西，自己拿这些图片当成两人的猜字游戏。
“这些是古文明的符号，可以开发克文的想像能力，我们在一起猜上面的文字是什么意思”，如果告诉愉悦，这些是外星人的文字，估计愉悦无法接受的同时，甚至怀疑自己是不是疯了，让陆克文学习这些东西，如果说古文字就不同了。
陆克文从外面跑进来道：“舅母，舅舅好笨，我都认出三个字了，舅舅才认出一个字，我是不是很聪明。”
陆天宇也没想到，孩子的思维和成人完全不一样，成人的思维已经固定，完全没有孩子的想像力和天马行空，孩子是用心和眼去思考问题，而非是自己掌握的知识，虽然陆天宇不知道陆克文认出来的字对不对，但是至少给自己打开了思考外星人文字的另外一扇窗户。
愉悦在陆克文的小脸上亲了一口，高兴的摸着陆克文的小脑袋道：“克文长大以后，一定会比舅舅更加有出息。”
陆克文昂起小脸道：“这些符号是神仙留下来的符咒，把它们记住心里，练习五心归一决的时候，就会感觉到这些符咒会在身体来回的跑，舅舅不相信，舅母你试试看。”
陆天宇给陆克文讲述古代的神话故事，没有想到陆克文竟然把神话故事当真了，固执的认为这些外星人的文字是神仙留下的符咒，对修炼五心归一决很有帮助，自己竟然真的在修炼
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