在旧时空，她是电子信息科学专业的在读研究生，但是来到这里，她却不想和冯诺、徐亦成他们混在一起继续干IT。
在她看来，如果穿越之后还做和旧时空一模一样的事，还有什么必要穿越？大学毕业之后，在办理申请留学等办手续的时候，她在母校做过半年多的教学秘书助理和辅导员，所以最初她在芳草地“专业对口”的做学校的行政工作。
别看芳草地最初只是个“小学”，但是随后的它很快就膨胀成了一个“教育集团”。招生规模也越来越大，学校规模如同滚雪球一般的扩大。造房子、招生、造房子、招生……眼瞅着它就从一栋简陋的二层红砖小楼扩建成了一个巨型学校。前前后后还不到五年的时间。
但是学校里的元老教师却越来越少，建校初期的元老兼课制度由于元老的空暇时间越来越少，实际上已经沦为形式。一部分元老教师被外调到到高雄、济州等地的；还有些人转到行政口和其他专业部门去了－－其中有几个是因为流露出鬼畜言论被胡青白给清退了。
当然，这五年里归化民教师的数量也呈现几何指数的增长，一定程度上补上了这个缺口。而且胡青白和张智翔两人对归化民教师的压榨堪称“资本家见了都要流泪”的程度。
结果就是金晓宇负责的事也越来越多：课时安排、招生计划、归化民教师考评、学生成绩、学籍管理……都堆到了她这里。她和她的归化民团队的职责已经超越了旧时空的教务处，成了一个无所不包的管理机构。张智翔说别看芳草地涵盖了各式各样的教育类型，但是行政部门一贯很精简，全校只有两个正式行政部门：教育处和后勤处。外加一个非正式不发工资的由元老们的生活秘书组成的校务办公室。
1634年，金晓宇终于获得了组织处发给的芳草地学园教务处处长的头衔，手下掌管着一百多名归化民办事员－－没错，芳草地的规模已经膨胀到了需要一百多个专职职员来负责教务管理工作了。
所以，对于她主动要求调到高雄来，给项天鹰当副手这件事，所有人都表示充分的理解。毕竟这摊子事她已经撑了四年多了，无论从哪个角度来看都该动一动了。
从大学校的教务处长升任到较小的学校的担任校领导，这算是常规的晋升道路。只是高雄国民学校的条件略嫌差了些。
不过差有差的好处，最大的好处就是自由自在，轻松写意，比在临高的时候威风八面，一呼百诺相比，她还是更喜欢这里的气氛。
第二天，她早早地
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