1635年的高雄市实际上是由三个主要居民点组成的。由南到北分别是旗津半岛、鼓山脚下的盐埕和再北面的三塊厝。
魏八尺的市政府和高雄国民学校都设在盐埕，这里是高雄的核心区域。盐埕这个名字其实就可以透露出这里的状态：沿海是成片的盐田，用来提水浓缩卤水的“王式风车”在海风中转动着，周而复始的提着卤水，让空气和阳光将水分蒸发。
专卖局在这里设立了一个小型的盐场，从广东几个盐场迁来了一些灶户在这里晒盐。生产出来的盐，一部分用来和本地生番交易土产，一部分用来腌渍食物。高雄的渔业资源丰富，山地里还有大量的野猪和野鹿，经过腌渍之后是本地的重要出口商品，大量销往香港的联勤食品厂。
金晓宇看着车窗外的风景，高雄的城市风貌与临高是两种不同的景象。这里更为蛮荒和原始，几条主干道外两侧是一排排简陋的木屋，望出去不多远便可以看到成片的原始丛林和草莽。这里的城市、乡村和荒野几乎交织在一起，彼此之间并没有严格的区分界限。
车夫配着手枪，车夫的副手背着霰弹枪。这多少让金晓宇有些紧张－－她在临高已经多年没有看到这样全副武装的车夫了。
看起来这里的治安情况不怎么样啊。她想。
她在台湾读书的时候看过《赛德克》这部电影，对出草猎头这事有了极深刻的印象。幸而高雄这里的土著并非剽悍的山地猎头部落族群，这一带的新港和塔加里扬都是排湾族一类的非猎头低地部落。相对来说好打交道的多。特别是在经过初期几次较为激烈的冲突之后，本地的土著也算是认可了澳洲人的存在，也常有贸易往来。大体上处于稳定的状态下。魏八尺也拍了胸脯保证：高雄是安全的。
马车沿着道路缓缓前行，高雄国民学校的位置大致在旧时空的鼓山国小一带。当马车终于抵达学校的时候，已是下午五点过后。过了放学的时间。这里有一多半学生是走读的。住宿的学生还在教室里借着最后的日光读书做作业。
高雄国民学校的外表平淡无奇，甚至有些寒酸。它的围墙和门楼都是竹扎制成的。
看到有戴着值日标记的学生正抱着一捆捆的柴火匆匆走过，金晓宇有些好奇，便问荆楚这是在做什么？
“他们是在给火炬笼添柴火。”荆楚解释道。
高雄的供电只有市政府和旗津海军基地一带才有，国民学校夜间的照明还是蜡烛和煤油灯为主。入暮之后学生们可以借着操场上的火炬笼的光线踢
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