定决心要考清华。所以这段时间补课，他更认真了，此时听到林老师的命令，毫无怨言一字一句大声朗读，肉乎乎的脸配上一副专注的表情，眼神清澈乖巧。
要知道曾经相遇是很讨厌语文的，讨厌语文这事儿甚至可以追溯到刚上小学的时候，后来愈演愈烈，特别是到了三年级，对语文的讨厌程度上升到了一个等级，叛逆的小朋友想放弃学语文，他就喜欢数学，因为他觉得数学简单。
赵妈妈慌了，找学校老师沟通，在妈妈群请教，找各种补救办法，几乎所有人都是建议找专门教语文的老师，多补习。赵妈妈是个行动派，很快，一个接着一个的语文补习老师来到了相遇家，没一个老师能让相遇的语文成绩有质的飞跃。铁打的相遇不爱学语文，流水的家教一个个来了又走，转眼相遇都六年级了。
做家教的大学生之间也有自己的圈子，别人都觉得苏麦教学上很办法，给小学生补习语文的方式独树一帜。苏麦内心有点惭愧：自己只是为了挣钱，做家教好啊，不用风水日晒，陪着小朋友进步，多有成就感啊。当然赚钱这样赤裸裸的目的肯定不能跟家长透露一丝，但是因为钱的诱惑，她对家教工作格外用心，格外卖力，经常是规定的时间到了，她还是滔滔不绝地讲着。
小孩子的心思是最简单的，他们不会演戏，谁的课好玩，他们就喜欢粘着谁。苏麦教语文已经得心应手，小朋友都很喜欢她，跟家长说喜欢麦麦老师的课，相遇更是缠着妈妈说麦麦老师很好，喜欢麦麦老师的课，最后苏麦成功留下，固定时间来给相遇补习语文。
相遇喜欢麦麦老师的原因很小朋友思维：老师总是笑呵呵的，看自己的眼神很神奇，带着一种坚定和肯定的感觉。他那时候还不知道怎么表达，毕竟年龄小，当然小学生也知道自己的知识有限，关键语文还不好，这更不能完全充分且适当地讲述那种感受。
赵妈妈是因为相遇的语文成绩着急上火了好长时间，小学生自己完全不在意，他暗中得意：我语文不好，我数学好啊，就算老师公布成绩，我数学肯定也是全班第一。自信的相遇喜欢自信的麦麦老师，她有一种神奇魔幻的力量，就感觉听她的就准没错。上麦麦老师的课不到两个月，相遇的语文成绩就进步了很多。
因为相遇喜欢这个老师，喜欢这样的上课方式，两个小时很快过去。麦麦老师下课了，小学生非常有礼貌地送老师到门口，每次都是有点依依不舍的情绪浮上来，不过他还是爽快地说了拜拜，看着哥哥殷勤而拘束地送老师出门，之前赶上妈妈在家
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