人，只能说，李欢文也是煞费苦心。
比如说……
以后要想当官，你就必须读书识字。
老一辈的突厥人，当然接受不了这个。
但是！
他可以从年轻人入手。
但有的人他儿子天生就是比别人笨，但可能在骑马、射箭上，又天分超高。
就是那种爱玩，爱运动的天性，你要是说，以后你不能当官！
那好吧！
这些人必然又会有意见。
李欢文只好退而求其次，给他们分文官跟武官。
要想当文官，你就必须读书写字。
要想当武官，你就必须练习弓马骑射。
不过……
这或许又会导致一个问题。
那就是大唐的百姓说不定都去读书写字了，而突厥人都去学习弓马骑射。
所以……
为了弄出来一个相对合理的制度，李欢文真可谓是费了不少的心思。
最后……
没办法！
还是向李重征询了意见，这才终于得到了一个相对比较合理的答桉。
算总分吧。
弓马骑射要考，读书写字也要考。
各占百分之五十的‘分数’。
其实……
就是对适龄的已经到了弱冠之人，进行一次考试。
最后，把所有人的排名，都依次排列起来。
再从中筛选出一定比例的人数，然后当官。
这样一来……
你偏科是绝对不行的。
事实上……
这么做，也有利于避免大唐的百姓，最终都走上了文弱书生的道路。
他们要选，就选那些文武双全的。
而历史当中……
显然，这样的人并非没有。
像什么契必何力这些，感觉就很文武双全。
文方面，他能劝谏李二身为陛下，不要在宫苑里面追逐兔子。
讲道理，李二也并非是什么完人。
只不过他好就好在，他听人劝。
而武这方面，则是即便身负重伤，依旧能带着人换了一匹马，便继续在战场上七进七出。
其实……
如果能多培养出一些像是契必何力这样的忠臣来，也不错。
说实话……
如果是这样的忠臣，那
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