礼，朗声的问：“那白学弟可否为我等在座的释疑，为何作恶之人长命百岁，寿终而寝，报应又何在？”
“对于此种情况，白九初听闻也是困恼不已，但方才灵光一闪，想到一句古话，便是所谓的父债子还，才仿若拨云见月。”白九笑着说。
施某某蹙着眉头，并不认同，父债子还，这只是古语，都没有法律依据的，咱共和国法律都不承认的好吧。
施某某这等素质教育的漏网之鱼都不以为然，更不用说其他三观很正的学长学姐了，好多都摇头，根本不公平，有违现代人的价值观。
“如果上一代的恶果，要应在善良纯真的下一辈身上？白学弟这种想法未免有些偏激了！”有人站起来拱手反对，同时下面也熙熙攘攘，窃窃私语，很多同学都笑着摇头。
被绝大多数人反对，白九却并不局促，反而从容摇头：“不不不，我想诸位可能误解我的意思了？”他轻轻转身，环顾四周，继续朗声的说：“诸位为何要局限在个人？为何把个人当做整体？”
“我们不妨把整体的范围扩大，扩大到智慧个体所能影响到的关系网，路人甲有个妹妹，有个父亲，有个老师......，以路人甲为中心组成一个集合！在这集合之内，任何一个人为恶，便是这个集合的恶因，所对应的果便是落在这一个集合之中。”
“而我们的世界，便是有无数个集合组成，之间存在并集，交集等等。举个例子吧，我想在座的炎黄后裔，提到东瀛，或多或少都会有些厌恶，为何如此？七八十年过去了，当年入侵屠杀我们先辈早死的差不多了，如今的东瀛并不是当年那群刽子手了！可为何我等还会有这种情绪？为何？”
施夷光挠挠头，学长说的对哦，为何提到东瀛，会不由自主冒出‘鬼子’两个字咧，听说海平面上升，有可能淹了东瀛，还有点小期待呢。
“还是因为我们自然而然把东瀛当成了一个集合，集合里部分人犯下的错，理所应当的归咎到这整个集合，这便是他们的因！”白九学长慷锵有力，一身正气，字字掷地有声：“谈起盛世大唐，我们依旧自豪，可那是我们先辈的荣耀，与我们何干？还不是因为我们是他们的后裔，华夏后裔，这便又是个大的集合，一个跨越时间的集合，集合里面荣辱与共，休戚相关。”
周围的窃窃私语隐没了，轻笑也不再有，很多学长学姐都若有所思，思忖这其中的逻辑性，似乎听着的确有些道理的样子。
副校长环顾周围，嘴角微翘。
场
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