了一通，其实只是想表达一个意思，既然这件事是当评委的教授们没有处理好才惹出来的事，那现在事情出了就要他们去处理把这坑填了。众位教授你望，我望你，只得无奈的表示这件事他们会想办法解决，谁让他们确实是有责任。
文副校长从教授们口中得到满意的答案，又和孙老师交待等查出结果向他汇报即可，这件事就交给他领头负责，说完就离开了会议室。
等文副校长一走，就有教授埋怨孙老师不该多事，说是一个小征文，又没有多大的好处何必如此较真。
孙老师看了一眼发言的教授：“这件事我不管，学生闹出来怎么办，反正这只是负责后勤的工作，当初评审的在座的各位，然后稿件也是你们各位处理的，这其中有多少人经手谁知道，说不定就是各位的学生做的。”
孙老师也不是信口开河，而是得奖的女生就是中文系的同学，而这次的评委大部分都是中文系的教授，毕竟征文比赛能有资格做评委的除了中文系其他系也不多。
“文校长说了，各位还是尽快处理，如果能查清是最好，如果查不清又该怎么处理，各位最好尽快拿出个方案，我还要和学生沟通，就先不陪各位。”孙老师说完又先一步离开了会议室。
孙老师找到辅导员，对他说了学校领导的态度，又说了这件事还在查，等查清再给他结果，让他先安抚好学生。辅导员对孙老师能这么快就找到他，并且还转达了学校领导的意见，对这件事的结果还是持乐观态度。
“行了，我先走了，你赶紧去找学生谈谈。”孙老师阻止辅导员站起来送他离开。
教授们经过一番讨论，都觉得事情很难查清楚，学生们的文稿交上来，一般要经过班长、辅导员、孙老师再统一交到各位评委手中。这两篇文章的作者不是一个系，所以在交上来之前也没有机会互相影响并看到对方的稿件。
两个不认识的人写出来的文章高度雷同，只能是其他经手人帮忙，可是班长和辅导员肯定不会，孙老师也不会做这种事，因为这次征文获奖者确实没有什么好处。那就只能是抄袭者不小心看见的原创文章才写了相似度极高的文章出来，如此一推理岂不是确实是中文系的学生抄袭。
林晓玲可是历史系的学生，历史系又没有教授当评委，她也没有机会接触到参赛文稿，倒是中文系的学生机会比较多，只要和老师关系好，很容易接触到文稿。
因为评委们都比较忙，所以初选的时候是各位老师各拿走一部分文稿先选，有质量好
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