隆一声，那大石头居然被大火球炸的粉碎，有些碎块还呈现焦黑状，明显的被焚烧状。
在场的所有孩子都被这种力量惊呆了，没人想起说什么，直到过了会，光大叫了声“好厉害啊老导师！”孩子们才纷纷鼓掌致意，称颂老师的高超法术。
“呵呵，好了孩子们我们继续刚才的课题，关于火的力量大家也见到了，那么火是怎么来的呢？我们知道氢气和氧气混在一起可以燃烧，木头在空气下也可以燃烧，我们可以将火的燃烧这一个过程看做是其他分子于氧分子结合释放出能量的一个过程。火的力量可以看成是能量的释放的过程。如果配合法师的法仗和法阵，象刚才的火球术的力量要比我只用双手放出的力量强好几倍。现在请同学们花点时间自己去体会下这种力量，自己去感应下这种力量。”
接下来的2个星期里居然没有一个孩子能感知到火的力量，所有的课程都安排给了孩子们去学习和自我感知火的力量上。
“理论是学会了，可就是没能感应到火的力量，更别说运动他控制他了，啊~~~~烦啊！”光因为同样没能感应火的力量而烦恼，无聊之下自己一个人跑到后山上吹风。和风习习，轻轻的吹拂着世间万物，安抚一切不安的心，让人在和风中忘记烦恼，忘记忧伤。
“还是睡会吧，这个季节的小草正嫩，吹来的和风正好催人入睡，睡一会再说了。”光美美的睡了一觉，结果一睡就是一个下午，回去被老导师罚做了全班的卫生。他倒好，辛辛苦苦的做好了卫生，第二天又跑到后山上去吹风，结果又睡着了回来又给处罚。如此反复了一星期，光却很享受被和风吹拂的感觉，什么都不用去管，什么都不用去想，只是闭上眼睛听着风的声音，会感觉到平静，自在。第7天光又躺在后山上的山坡上吹着风闭着眼睛睡觉，慢慢的他好象感觉到了什么。
“今天的风和前几天相比好像有些不一样，前几天的风速度比较慢，温度也没今天的底，今天的风速度快了，温度底了，吹起来有点冷了，而且风向好象也变了。感觉就向世人改变表情来传达不同的情绪一样，今天的风好像有点感伤噢。”
如果说前几天的风是和风，让人平静忘记烦恼；那么今天的风就是忧伤的风，让人回味过去的悲伤。光双手垫在脑后，平躺在山坡的草坪上慢慢的感觉着风的变化、流动，慢慢的闭上双眼，耳朵听着风吹过的声音，身体感受着风的吹拂和带来的冷的感觉，心里好像感觉到一点点模糊的风的情绪，慢慢地他就睡着了。
这一睡居然
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