他长着一张英俊帅气的脸，却有着一副两百多斤的肉体。这种极其奇怪的存在，简直就是造物主的鬼斧神工。
“大海啊！”张笙拍了拍胖子的肩膀，给了他一个眼神，语重心长地说道，“还好，不负众望。”
“哎，没事儿。”胖子从冰箱里拿出一瓶美年达，递给张笙，“要不。等着过一阵，你就和我一起去我爸那里，混一个文职算了。”
“不行，我要学习。”张笙一本正经地拒绝胖子的提议，“学习使我快乐。”
“你不是被高考成绩吓傻了吧？”胖子用手摸了摸他的头，“要不…我们玩会儿王者？”
“不行，我要学习。”张笙面不改色，完全没有被手机游戏所诱惑，“游戏什么的都是浮云，只有学习才是最重要的事情。”
“哦。”胖子不可置否地点了点头，回到沙发上，去玩手机了。
张笙则拿起了高一地理书。一点一点的，从其中汲取知识。
高中的地理侧重点是“有什么规律？”、“为什么？”、“怎么办？”。
大多数题型，都是根据这三个问题变形而来。
专业的讲。高中地理侧重解决的是，地理事物的规律及其对人类生产生活的影响，通过探究这些规律的形成原因，来为形成人类的相应对策服务。
也就是说，应侧重于通过多因素的综合分析、归纳那些繁杂的地理事实材料，从中推导出一些规律，从本质上掌握其成因，最后形成人类生产生活的相应对策。
可见，高中地理的学法核心是理解，而非记忆；是应用，而非记忆。
很多人，之所以地理学习不好，不是因为不肯下功夫去背，更大的可能性是缺乏理解性记忆，从而做不到举一反三。
以上都是我瞎编的。
毕竟水字数什么的。只要显得专业一些，读者就看不出来。
学习是一场漫长马拉松。很多时候，我们看不到自己的进度条，这个时候特别需要一个参照物，进行自我检测。
张笙从抽屉里拿出了一套五三的卷子，掐着时间，把这次高考的地理题重新答了一遍。
一上午的学习，起到了不错的效果。
至少，张笙多对了一道选择题。
别小看一道选择题，文综的选择题，一道就是四分。按照老师的说法，这四分差距有四千个人呐！
“革命尚未成功，我还要继续努力。”张笙重新燃起斗志。
所有
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