但是,知道归知道,实际上操作太难了!
光是学一门外语,就让他们以及孩子自顾不暇,只能睁一只眼闭一只眼囫囵下去。
结果就是,孩子的学是上着,也很努力上进。
可是这一天天的学下去,看到的是文学素养根本就没有一天天的跟上来!
这其实是一个悖论了。
哪有天天上学,学得筋疲力尽的,结果各方面的素养压根儿没有长进的??
现在林枫稍加点拨,家长们突然明白了,这就是华夏语教育长期给外语教育让步的结果!
外语教育,无非就是一件沟通的工具而已!
学生们学习它的时候,却抱有过高的不切实际的期待!
比如什么学好外语,就能走上人生的巅峰,这是完全不可能的!
可是对待华夏语教育呢?
明明华夏语教育代表的是一个国家的文化底蕴,是一个民族的传承印记。
但是,不仅没有受到重视,反而是因为是华夏语,人们天天都在说,反而受到漠视。
大家似乎都忘记了,从古至今传承下来的一首诗、一篇词或者文章,从来都是带着鲜明的文化色彩的,这不仅仅是文字的组合排列,而是华夏人的人生态度、处世哲学等等……
同样的一篇文章,不同的学生能在其中学到不同的道理。
就拿我华夏四大名著之一的《石头记》来举例子,不同的年龄段的人,甚至是不同的性别的人,都可以从中悟出不同的道理,获得独属于自己的收获。
这种东西,可不是说用外语排练几场话剧,读过几份外文期刊就能学到的。
工具性语言的学习,和华夏语的学习,归根到底,根本就没有办法比!
所以,这才是林枫会脱口说出,如果外文踢出必考科目,将时间和精力还给学生们之后,大家一定会回到传统文化故事中的原因。
并且,此刻,林枫的话还在继续:
“孙薇,你刚刚对吴鹏善意的提醒,其实是觉得吴鹏将网络和名著比,实在是太侮辱名著了,对不对?”
孙薇的脸有些发红,难道不是吗?
“其实,网络从来都不是罪恶之源,在什么时代都有的,过去在报纸上连载的武侠,不也盛极一时吗?”
“同样都是,到今天就有人对它喊打喊杀的,为什么?”
林枫轻轻的叹了一口气:
“因为不知道什么
本章未完,请点击下一页继续阅读!