说成是你的徒弟,外界的人不明所以,只会认为你真是一个音乐教育的大佬!”
“你从来就没有想过,自己去挑选一块原石,自己开发,自己打磨成璞玉,为什么?”
“因为你根本不在乎任何孩子的任何前途,你在乎的,是自己的名声!是自己名下的成才率!”
一番话说下来,李长河面色苍白如纸,一句反驳的话都说不出。
而屏幕前的观众们,从‘如何处罚他们才解气’,这种吃瓜居上的心态,一下子陷入了思考。
“嘶~!我之前怎么没有想到这一层?”
“林枫还是林枫啊!看清事物的本质、讲道理这方面,比我们在座的都强不少啊!”
“可不是吗?!李长河如果真的是为了孩子好,那李文和周聪带走,给资源,没有问题。关键是,他还应该在香樟小学沉下心来,观察、教育,其他暂时没有显露天分的孩子,挖掘几个培养!这才是真正的醉心教育,真正的教育家!”
“哈哈哈,这不就是摘果子吗?呸!亏的我之前还认为他们带孩子走是正确的!”
“我之前心中一直觉得怪怪的,就是想他们带走俩孩子,但是又觉得这样不太好,可是就是说不出来这股别扭的劲儿是为什么,现在林老师一说,我全都明白了!”
“卧槽,林枫老师忍了他们这么久才说出来,真的好委屈!”
“以后谁还想来香樟小学摘果子,最好掂量掂量自己的初心,林枫老师可不是好糊弄的!”
“……”
欧阳云听着林枫的话,再看看弹幕的转向,‘蹭’的一下坐直了身体。
以前他认为,一个好的老师,应该因材施教。
但是,这里面有一个很大的误区!
那就是——这个‘材’是摘果子得来的,还是这位老师自己沉下心,花费功夫擦去原石表面的外壳得到的?
这个问题简直太重要了!!
因为前者太简单了,太高效了,如果每个教师都愿意去走这种捷径,那教育事业根本就发展不起来,甚至会出现无限收割孩子、浪费孩子本来天赋的现象!
而要做到后者……又是何其的难!
想到这些的欧阳云,眉头深深的锁了起来。
……
而在现场,林枫的话还没有说完,只见他轻轻叹了一口气,接着说道:
“你们来抢人也就罢了,偏偏……采取的方式,是在我的头上扣帽子,真是可
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