了前线的密集覆盖区，犹如箭矢一般射了出去，牢牢地抓住了全场所有观众的视线。
但问题就在于，陆恪传球的那个空档没有接球球员！难道这是一个错误的传球？
不对，有！约翰的身影出现了，速度提到了极致，防守他的是一个块头壮硕的球员，从右侧冲撞过来，但约翰猛地提速，轻盈地绕过了擒抱，对手仅仅只是拍打了一下约翰的腰际，没有能够抓住，也没有能够打乱约翰的速度。
然后，约翰的冲刺速度越开越快、越开越快！咬紧牙关，竭尽全力，但判断似乎出现了失误！约翰刚才的判断，认为这个传球的弧线相对平缓，推送力量又十分强劲，前冲的速度飞快，他认为这是一个十七码的传球，等反应过来时，这才发现，自己跑过头了——现在还没有，但是在惯性之下，他势必会跑过头。
十五码，这就是一个十五码的传球！传球的准度远远超乎想象，几乎可以说是指哪打哪。之所以说是“几乎”，那是因为左右的方位还是出现了半码的误差，相对于陆恪的短传和长传来说，精准度还是有待进一步提升。但可以肯定的是，约翰判断失误了。
怎么办？
约翰顺着前冲的速度，猛地一个转身，朝着右侧飞扑过去，牢牢地将橄榄球收入怀中，但身体却根本抵挡不住惯性，在空中扭转了半圈，踉踉跄跄地飞了出去，不要说继续前进了，下一秒地心引力就死死地拉住了约翰的身体，重重地落在了地上，飞溅起一片草屑！
护球，护球，护球。
这是约翰脑海里唯一的想法，他整个人蜷缩起来，死死地保护着橄榄球，不要出现掉球，也不要被对方破坏接球，就这样牢牢地抱在怀中。
睁开眼睛，然后约翰就看到了裁判走过来的身影，示意接球成功，约翰一骨碌站了起来，将橄榄球扔给了裁判，左右看了看，试图确认自己的落地位置。
场边有一名专门负责丈量的裁判，每一次都会举着一个红牌子，只要越过这个红牌子的位置，就意味着进攻组完成了这一次进攻的最低要求，可以继续进行下一轮进攻；红色牌子之上还有数字，分别是阿拉伯数字一到四，相对应进攻的档数，第一档还是第四档。
约翰看向了红牌子，上面的数字是”2“，示意此时是第二档进攻；但他却发现自己的位置十分暧/昧，就站在红牌子的位置，说不定到底是过了还是没过。此时就需要由裁判判决了——裁判们会用专门的道具进行丈量，得出结论。
约翰没有时间思考，因
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