贺轩，看着台上的熟悉面孔，突然笑了，是老刘，刚才由于光线原因没看清楚，现在换了个地方，看的一清二楚。
这是他的计算机启蒙人呀，有他在，应该不会太为难我。不过老刘这个人死要面子，刚才我们迟到了，免不得要被他骂一顿。
”好了，既然人来齐了，我就先说一下事把，首先欢迎各位实xilao师从新校区实习完毕，来到咱们老校区实习，接下来就是考核你们前段时间的努力成果了。我看了你们的实习评价，我也亲自去观察了你们几天，我对绝大部分老师都非常的满意，但是还是有个别的老师没能做好为人师表四个字，这里我就不点名了，我希望各位老师做好自己。咱们总校区要求更加严格，也希望各位老师做好心理准备。好了接下来我宣读一下实习考核标准。
实习的最终成绩以实习指导老师的评定为准。指导老师根据学生的实习表现、实习效果，实习报告，以及学生的反馈，形成你们的实习的最终成绩。评分标准如下：
优秀：实习单位评为优秀，实习效果非常好，实习期间积极和指导老师沟通，按时提交实习报告，遵守实习期间的相关规章制度。
良好：实习单位评为良好或以上，实习效果良好，实习期间和指导老师保持联系，按时提交实习报告，遵守实习期间的相关规章制度。
中等：实习单位评为良好或以上，实习效果较好，实习期间和指导老师保持联系，按时提交实习报告，遵守实习期间的相关规章制度。
及格：实习单位评为合格或以上，实习效果一般，实习期间和指导老师保持联系，基本上按时提交实习报告，遵守实习期间的相关规章制度。
不及格：实习单位评为不合格或以上，实习效果差，实习期间不和指导老师沟通，经常不按时提交实习报告，基本上遵守实习期间的相关规章制度。
好了，我的宣读差不多了，接下来，张老师你来公布一下，指导老师和实xilao师的搭配。
“各位实xilao师好、我是张秋老师，我是你们此次实习的对接人，李小丁老师，相信你们也熟悉，是咱们此次代表，以后有什么事情，记得第一时间找到小丁，然后小丁和我核对解决，都清楚了吗？
好的，接下来，我念到一位老师的名字，希望两两搭配的老师站起来，互相认识一下。坐在一起，散会后，各位指导老师就带着自己的实习生去到自己的班级里。
英语组：实xilao师：李小丁 指导老师：
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