的，它们承载了她这个做女帝的对他们的深深期望。
做一个品行端正之人，九州有难，一定要倾力相助，是说与这些学生听，也是说给后世的学生听。
她不知道这个学校会不会淹没在历史中，但她希望有颗种子能在九州为难的时候发芽，让后世的学子们及其这是九州。
他们九州人的九州，是他们的根。
“接下来，是学校领导讲话。”
从萨仁图雅这个校长，到学校各个领导，都讲了学校的奋斗史，特别是工科学科开展之艰难。
好在，总有有志之士，做了那个开创者。
无论是水泥，还是青霉素，还是减震马车，都是工科学产物，他们这些毕业生虽然只是初初入门，却也能开始自己的创造了。
即便毕业了，也千万也别忘了进入工科的初衷。
学海无涯苦作舟，他日创造震九州。
不像后世的学生，开讲座开学典礼毕业典礼，听领导讲话都听得耳朵起茧子了。
在这个时候乃至之前，前辈是不会轻易和后辈谈论经验的，何论这样推心置腹的期许。
学生和家长们没有觉得是毒鸡汤，只觉心潮澎湃，渴望成为领导们口中的那先行者。
“学海无涯苦做舟，他日创造震九州，好一个震九州。”
却说，当初虞园要开设新班，就有有想法的世家派了子弟前往。
此刻作为家长，他们坐在台下，感受礼堂振奋的奋斗之火，心中也仿佛有什么要碰撞而出。
世家：乱世救世，盛世辅佐。
他们世家有人能做这第一批毕业生，是他们世家的荣幸。
世家要重新洗牌了，他们有预感。
“接下来，有请我们的女帝，给大家做最后讲话！”
虞园被萨仁图雅作为压轴，如所想，学生和家长们都想知道，她会对这些学生有什么样的期望。
之前有传言，说女帝安排工科，便是希望他们做变革的先行者。
传言是传言，远没有真人亲自说来得可靠。
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