不是因为技术方面,而是情感方面。他还只是个孩子,恋爱方面没有任何经历。这如何让他演绎出那些曲子的精髓。再说让他知道十岁大的孩子弹奏那种曲子,谁看着心里不别扭。
最后,那些考官绝对听腻味了情爱的曲子,换一种风格更容易引起他们的兴趣。
这不,就连其他考场的考官、监考、工作人员都闭目聆听,。一时间,原本喧闹的地方竟然出现了暂时的寂静。所有人都在享受这难能可贵的清纯空灵之音
什么是用心在弹琴,这就是。
体会琴曲蕴含的情感,将那份情感融入自己的内心,然后再让怀着这份情感弹奏,最后让自己与琴融为一体。如此方可造就天籁之音。
融入情感后,每一次弹奏,每一次细微的停顿都是一种情感的表达。这是他人如何也模仿不过来的,因为每个人都是不同的,有些不同的心性。所以即便是相同的曲子,所演奏的结果也是截然不同。
李茗所展现的就是属于他这个年龄天真无邪、自由自在的情感——纯情
“叮~~~”
琴弦颤动,发出了悠扬的声音,宣告着琴曲的结束。
“好!”
“真是个天才呀!”
“也不知是何高人教导出来的弟子。”
“我家那小子能有他的一半就好了。”
……
周围好声一片,不少人更是毫不吝惜赞美之词。看的那位富贵书生一阵眼热。
凭什么这个小鬼弹一首这么简单的琴曲子就能被这么多人称赞,本少爷弹的名曲却没有一个人叫好。凭什么!一群不懂风雅的贱民。
这个富贵书生在暗骂围观群众的时候忘记了,这归根结底还是他自己的问题。如果不是他要讲究什么排场,放任手下清场。那些看客又怎么会对他的琴曲毫不理睬。
所谓外行看热闹内行看门道,围观的绝大部分人都只是单纯的觉得这首曲子好听。而不会看弹琴的是什么人。
他们不是文人墨客,更不是风雅之人,那些复杂唯美的爱情曲子他们也听不懂多少。想必其他,还是这种通俗易懂的曲子更容易产生共鸣。
围观,来的快去的也快。有热闹便凑过来,没热闹便走开。这就是所谓的围观。
当看到后面的考官前来,弹琴的少年站起来与其他考生站在一起之后,大多数人知道没有热闹可看,于是渐渐散去,来到其他地方看热闹。
周围的那些各行高手也满意的
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