不是因为技术方面，而是情感方面。他还只是个孩子，恋爱方面没有任何经历。这如何让他演绎出那些曲子的精髓。再说让他知道十岁大的孩子弹奏那种曲子，谁看着心里不别扭。
最后，那些考官绝对听腻味了情爱的曲子，换一种风格更容易引起他们的兴趣。
这不，就连其他考场的考官、监考、工作人员都闭目聆听，。一时间，原本喧闹的地方竟然出现了暂时的寂静。所有人都在享受这难能可贵的清纯空灵之音
什么是用心在弹琴，这就是。
体会琴曲蕴含的情感，将那份情感融入自己的内心，然后再让怀着这份情感弹奏，最后让自己与琴融为一体。如此方可造就天籁之音。
融入情感后，每一次弹奏，每一次细微的停顿都是一种情感的表达。这是他人如何也模仿不过来的，因为每个人都是不同的，有些不同的心性。所以即便是相同的曲子，所演奏的结果也是截然不同。
李茗所展现的就是属于他这个年龄天真无邪、自由自在的情感——纯情
“叮~~~”
琴弦颤动，发出了悠扬的声音，宣告着琴曲的结束。
“好！”
“真是个天才呀！”
“也不知是何高人教导出来的弟子。”
“我家那小子能有他的一半就好了。”
……
周围好声一片，不少人更是毫不吝惜赞美之词。看的那位富贵书生一阵眼热。
凭什么这个小鬼弹一首这么简单的琴曲子就能被这么多人称赞，本少爷弹的名曲却没有一个人叫好。凭什么！一群不懂风雅的贱民。
这个富贵书生在暗骂围观群众的时候忘记了，这归根结底还是他自己的问题。如果不是他要讲究什么排场，放任手下清场。那些看客又怎么会对他的琴曲毫不理睬。
所谓外行看热闹内行看门道，围观的绝大部分人都只是单纯的觉得这首曲子好听。而不会看弹琴的是什么人。
他们不是文人墨客，更不是风雅之人，那些复杂唯美的爱情曲子他们也听不懂多少。想必其他，还是这种通俗易懂的曲子更容易产生共鸣。
围观，来的快去的也快。有热闹便凑过来，没热闹便走开。这就是所谓的围观。
当看到后面的考官前来，弹琴的少年站起来与其他考生站在一起之后，大多数人知道没有热闹可看，于是渐渐散去，来到其他地方看热闹。
周围的那些各行高手也满意的
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