腆，但很招人怜爱，老师疼爱他，同班的小朋友也没有欺负他的。可以说，就在托儿所，他也是受尽宠爱的。
我当了这么多年老师，带了无数孩子，舒雨桐是我印象最深的孩子之一。不仅因为他的名字，也不是因为他长得好看，最主要的原因是——他是个音乐小天才。他很少说话，不擅长跟别的小朋友交流，但他刚刚两岁，就能弹《小星星》，而且弹得很流畅，我们老师都很惊讶。
另外，他的妈妈也很特别。据说她是一位钢琴老师，不仅充满艺术气息，还有一股大小姐的气质。她特意拜托我们，不要让桐桐过多地展示钢琴水平，他想弹就让他弹，不想弹就算了，千万别逼着他在众人面前表演，更不要跟其他家长吹嘘他的实力。这世上有太多“伤仲永”的例子，她不希望儿子成为夸耀的工具，只希望他能顺从自己的意愿平安长大。
要是别的孩子有什么特长，家长多半会炫耀，所以舒雨桐的妈妈这番言论让我们很意外。当时我还特意问了中文系的同学，“伤仲永”是怎样一个故事。了解了之后，不得不佩服这位母亲的远见卓识，以及她不俗的文学修养。所以，虽然我只带了舒雨桐几个月，但对他，以及他父母的印象还是很深刻的。
好像是那一年的五月，舒雨桐的妈妈为他办理了退园手续，说是家里出了事，她要带舒雨桐回老家去。
虽然我很舍不得这个孩子，但是没有办法挽留他。再后来，听其他家长说，已经完全联系不上舒雨桐的父母了，他家应该是发生很大的变故了，因为舒雨桐的妈妈是跟一位家长借钱走的。
据那位家长说，舒雨桐的妈妈是一个原则性极强的人，就算是顺手接孩子这样的小事，她也会送上糕点答谢。在1995年，200块钱算是一笔不小的钱了，要是她好好的，她没有理由不还。
还是听那位家长说，后来有人专门来北京处理了舒家留下的房子，面对邻居的追问，来人始终沉默，不肯透露任何信息。
事情大概就是这样，您在找一位名叫tongtong的孩子，我一下子就想起了舒雨桐，那时他总是自称“桐桐”。我们整天教他，他却执着地坚持叫“桐桐”。我们很着急，当然，也觉得话都说不利索的他很可爱。
您是一位极负责任的老师，我佩服您的执着和耐心，希望我提供的信息会对您有所帮助。若您想翻看舒雨桐的资料，我会尽量帮您查找，盼您来京一叙。”
看完这封长长的邮件，孟老师首先联系了牛警官，让他回忆一下有没有人
本章未完，请点击下一页继续阅读！