谢情悦正低头奋笔疾书，默写到倒数第二段时，记忆有些模糊了，她顿了下来，回想那一句的内容，思考之余，她看了一眼周围人的默写进度，便看见池梨正趴在桌上打盹，手下压着一份已经写到了最后一个字的默写本。
想到池梨应该是用了“狸猫换太子”的手法，谢情悦也没有多问，毕竟这是班上人默写时的通用手段。
十五分钟后，叶菊芳让每一组的语文组长将大家的默写本收了上来，然后打乱顺序又发了下去。
“还是老规矩，同学们相互之间改，一定要认真改，如果我发现有谁包庇或者不认真改，后果自负。”
默写本发了下来，池梨拿到的是一个不认识的同学。
“我最喜欢改乔漾的作业了。”身旁的谢情悦会心一笑。
池梨的目光顺过去，看见谢情悦手中的那个本子上，只写了三行字。
第一行：滕王阁序
第二行：王勃
第三行：豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接
池梨再低头看自己拿到的那份写得密密麻麻的默写本：“……”
谁不喜欢改乔漾这种作业呢？
谢情悦看向池梨手里拿到的本子，一想到池梨考试时那愁死人的古诗词填空，就觉得改这种长篇大论的古文真是难为她了，便道：“要跟我换吗？我可以帮你改。”
“谢谢。”池梨嫌麻烦，答应了和谢情悦交换默写本。
谢情悦那边左手指着语文书上的原文，右手用红笔指着默写本上的字，一字一句专心致志地修改着；而池梨这边直接用红笔打了个半勾，在空白处写上了“不通过”，便直接完成了任务。
没过两分钟，谢情悦那边也改完了：“她刚好错了五个，运气真好……我突然想起好像把‘即冈峦之体势’的‘峦’写错了！保佑保佑，千万别超过五个字啊！”
池梨无所事事地转着笔，等着叶菊芳叫收默写本上去。
“改好了就传给课代表，课代表登记一下哪些过了哪些没过，下课后拿给我看。”叶菊芳见大家已经弄得差不多后，便开始继续讲课。
下课后，语文课代表将两沓分好类的作业本和登记表格交给了叶菊芳。
叶菊芳拿起表格，粗略地浏览着：“怎么通过的人这么少？”
语文课代表在心里吐槽，还不是因为这篇古文太难了！很多打小抄的人除开故意写错的字外，都还神不知鬼不觉地不小心抄错了好些字。
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