在皂海开办学堂，秦政一共有三个目的。
一：灌输公平、公正的先进思想。这对于农奴制度的皂海来说，绝对是一剂毒药。他不像刀剑那样锋锐光耀，但却比刀剑更加的厉害。
在给予皂海的教科书中，秦政除了会给予皂海孩童同样的自然知识以外，也会将一些东波海的事情夹杂在一些课题中阐述出来。例如秦政坑骗富商用渔网帮助百姓们防范台风的事迹，又如秦政借钱给百姓们购买种猪还有鸡鸭的事情，再如中山受灾，东波海百姓无私捐赠家中的家畜作为中山补给的事迹，等等。
这些事情有些是通过数学计算题的形势描述出来的，而有一些，则是夹在地理以及生物之中。
其中有一题，更是意义深远。
那是一道数学题，全题是：龙王开垦新田地千倾，需要壮丁一万人，已知每一人每一月的工钱为三两，另需工具一套，价十两，问，三个月完工需多少银两。
看起来，这似乎是一道数学题，而且还是很简单的小学题目，但这也是“工钱”这个概念第一次进入皂海人的世界。
每一个看到了这一提的孩子都会非常的纳闷，为什么龙王的百姓开垦田地还有钱拿！难道开垦田地不是正常的徭役么？不是应该无条件参加么？还有工具，那也不是该百姓们自带么？
疑惑跟质疑，永远都是探索与求知的最佳动力！秦政相信，那些孩子们一定能够从他们的老师口中得到更多东波海的信息。他们很快就会发现，原来在他们的世界之外，还有着这样一片安定、公平的仙境！那里的百姓，不会因为三餐而烦恼，更不用成天辛苦的劳作，而那里的领主，也是真心真意的为了自己的子民着想，给他们创造最好的生活环境，让他们不再承受任何人的欺压。
这是一个希望，也是一颗野心的种子，一旦发芽生长，就将伴随他们一生，成为他们一生追寻的所在。
二，则是种下一个和平的种子。让皂海人体会到东波海人的和平友善以及大方，这样，若是扶伶流苏想要再次发动对他们东波海的攻击，在行政上，也会遇到相当大的抵触情绪。
三，这也是最重要的一点。秦政要用这些学校来做为情报网点，以此了解皂海的所有动向。
做完了这三点，秦政才能放心的将皂海列为无害者名单，然后放心大胆的对付隐流的高天原，东土的天澜以及沈云龙！
当然，在对付沈云龙之前，秦政首先要做的，就是撤回南蛮的所有人员。就连岭南的棉花，秦政
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