这个朋友渲染的那么高大上似的。不过，他说的也许真的有点道理，你的车位暂时不用，只是借我用一小会儿，何乐而不为！
但是因为这种固化的教育而产生的固化的思维方式却让我在今后的生活中吃尽了不必要的苦。
工作这么多年以来，总以为只要自己能够好好工作，尽心尽责、努力向上，就能够得到升职加薪，但是这一切都错了。这也许是世上最大的谎言，古今中外，都是这样的。“勤劳致富”，你见过哪个勤劳辛苦一辈子的人能够致富的，顶多能混个温饱小康就算不错了。那些黄土地上的世世代代居住的农民，日出而作、日落而息、面向黄土背朝天，一年三百六十五天，忙的就像累死的狗，你见过他们因为如此勤劳而发家致富的吗？没有，可以说，任何一个奇迹人物的诞生，他们所攫取的第一桶金几乎都是灰色的！他们凭借着攫取来的见不得光的第一桶金，然后施行更加具有财富掠夺式的扩张，才得以让他们在短短的几年或是十几年里瞬间完成他们商业帝国的神话，也使得他们瞬间成为世界财富几百强的人物。试想，这一切靠的是什么？反正靠着“勤劳”那是远远不够的。
我的工作也是如此，那些能够成功上位的人，绝不是因为工作的出色和尽心尽责，而是因为有了那些灰色的关系网在为他们铺就着成功上位的路。
当时的我们已经实行小学教师的职称评聘，这本是一件好事，小学教师分为初级、中级和高级。小学高级教师就是小学教师的顶尖职称，但是，也不知道是谁后来发明了在这个小学教师顶尖职称上再来一个“小中高”的职称，意思就是“小学高级教师中的高级教师”，比小学高级教师这个顶级职称还要高一级，当然，它所对应的工资也要比小学高级教师高出许多。
这个政策的制定者的初衷是什么，我不知道。但是我却知道最后能够评上“小中高”这种高级职称的几乎都不是那些辛辛苦苦、尽心尽责奋斗在教育第一线的教师，这些红利的获得者清一色都是那些校长，这个政策的制定就好像是专门替这些校长发福利似的，先是市里的直属学校校长被评上这种“高级中的高级”的教师职称，然后是市里的重点小学校长，最后是市里其他乡镇街道学校的校长。一个轮回下来，校长的福利发完了，再按着顺序依次发放给那些学校的主任。。。。。。这个政策制度施行以后的结果到最后就变成了十个校长十个都是“小中高”这种高级教师中的高级教师职称，而那些默默无闻勤勤恳恳奋斗在教育第一线的教师中十个里面就连一个具有这种诱
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