还有连锁。
也不能说是连锁，应该说，这所名校在全国的名气都很大，有不少新中学是挂靠在这所学校的名下的。
这不是公立学校吗，怎么还能形成连锁？
“名声啊，不管是公立的还是私立的，加入我们这所学校的网络，就能享受我们学校的老师在网上的课程，这样一来，我们学校的老师有了更多的收入，别的学校也能享受到我们学校雄厚的师资力量带来的好处，网络时代，教育也要跟上时代的潮流不是？”门卫道，“倒是有一点，我们学校跟私立学校的合作还是不那么好，这些私立学校太扯淡，还想把我们学校的老师挖走，一来二去，学校也就不想跟那些私立学校合作了。”
这样也行？这不是要形成垄断吗？
不能说垄断，应该说，这样下去，岂不是要让教育更加产业化吗？
门卫没说，可不代表杨长峰听不出来，这所中学在网上搞网络教育，那是要收费的，这样一来，别的学校的老师就更不用比质量了。
一句话，你花了钱才能享受人家的网络教育资源，而且还是不能跟这所学校的学生享受的教育资源比的资源，长此以往，必然造成教育的分化，有能力在这些好学校上学的自然是越来越好，可大量的没有能力，没有条件来这所学校上学的孩子怎么办？
杨长峰心里沉甸甸的，总觉着这样下去不是个办法。
“网络教育是个好办法。”杨长峰独自走在回去的路上，心里在想，如果能利用好网络教育，陈氏集团的教育基地就能给更多的孩子提供学习的机会，如果陈氏集团教育基地的师资力量够雄厚，就能让更多的孩子享受更好的教育资源。
可是这样一来，陈氏集团的压力就太大了，想要请优秀老师，那就得花更多的钱，这样一来，陈氏集团的开支可就太大了。
有没有一个两全其美的办法？
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