耳倾听着这个小男孩的神侃。
“雪柔，你知道么？从前有一个小孩，他特别调皮捣蛋，他最擅长的事情就是捉弄别人和老师。
有一次，他的私塾老师批评他，冤枉了他，为了解气，他就准备狠狠地捉弄这位老师。
他留意到，这位老师因为年迈去茅房时，总是习惯扶着一株小树作为依靠。
他就偷偷地用刀子将这棵小树根部削得只剩下一个树心在连着。
当那位冤枉他的老师又去茅房时，又习惯性地扶着小树，结果，小树猝不及防地折了，私塾先生就一下子跌进了茅坑中。
......
那个逗比孩子诸如此类的冷笑话脑子中装了一堆，也不知道从哪本故事中读来的，随口就会讲出一两个。
雪柔听了总会忍不住哈哈笑出声来。
当然在监听的萧枫也被这个逗比孩子的冷笑话给逗乐了。
他心中暗暗思忖，这叫什么事啊，自己未来的心上人，小小年纪，却被一个淘气男生来骚扰，真是搞笑。
他一定要设法阻止这场闹剧，来保证雪柔安心求学，好好复习，能顺利考入理想的学校。
这个熊孩子天天黏着雪柔，给她讲这些乱七八糟的笑话，她当然静不下心来学习，天长日久，成绩势必会下滑。
还好萧枫发现的及时。
为了阻止这个调皮孩子对雪柔的继续骚扰，萧枫不得已和孩子老师坐了沟通，希望老师能够及时制止淘气孩子不停说闲话影响雪柔学习的现象。
和老师沟通后没多久，效果初显，调皮学生被老师将座位和雪柔调开了一些。
老师和这名孩子还谈了话，大意是，该考学了，要收收心，如果继续这样放纵下去，是考不上重点初中的。
老师也认为这个孩子的口才的确很好，如果将来读个好学校，学好文化课的同时，再好好培养口才特长，指不定哪天会成为有名的小品或相声演员。
只可惜，老师的心意都白费了，老师和这名淘气孩子沟通过后，这名孩子明确表示自己打小就不爱读书，长大了准备接替父亲去工厂上班。
他甚至怨恨老师将他的座位和雪柔的调换开，就寻找机会捉弄起老师。
有一天，趁着上课铃声打响后，同学们都坐好后，他将扫地用的扫把偷偷地别在了虚掩着的门头上，结果可想而知，当这位班主任老师，手拿教案，风尘仆仆地走进教室，准备给孩子们上课时，头顶上突然掉下来一个
本章未完，请点击下一页继续阅读！