告辞。”说完也不等赵风回话，就退出了大厅。
赵风现在还一脸懵逼，完全不知道哪里得罪了教书先生，无奈，只好对着张磊说道：“张磊兄弟，你去帮我问问，到底哪里得罪了李先生。”
“喏。”说完，张磊就追了出去。
一炷香时间，张磊跑了回来，对着赵风说道：“李先生说，孔子曰：唯女子与小人为难养也，近之则不孙，远之则怨。又说，自古女子不上学堂。还说赵风兄弟这样的想法于理不合，非常不好。”
赵风听了，内心暗自吐槽，这都是什么跟什么，不教就不教呗，哼，有什么了不起的，我就不信我一个二十一世纪的高材生，还教不了古代人识几个字。
想是这么想，但不能说出来，来回踱了几步，对着张磊说道：“这样，你去通知陆木匠，造几个大点的木板，明天就要，再去通知赵狗蛋，多买一点竹简回来。我在想想。”
“喏。”说完张磊就退出了大厅。
张磊走后，赵风就回到主位，跪坐下来，拿起毛笔，思考着该怎么教，还有该教些什么。
一边想，一边把自己能背诵的启蒙类教育，写了下来。
时间流逝。
一整天就这么过去了。
第二天，照常训练。
训练完后，除了木匠、年龄偏大、不足五岁的幼子幼女外。符合要求的人员全部跪坐在庄子外。
因为时间太紧，无法做到人手一篇空竹简，所以竹简暂时也没有发放。
赵风站在最前面，拿着扩音器，大声说道：“从今天开始，你们又多了一个任务，那就是学习识字。强制学习百家姓。”
停顿了一下，赵风接着说道：“学完百家姓后，就可以自由选择，不想学的，也不强迫。但是你如果连字都认不全，以后就只能乖乖当一辈子的小兵。”
说完后，赵风一招手，马上就有两个木匠抬了一块大木板上来。
这块大木板上都是用深色泥巴加点墨水用手写的。
上面都是一横、一竖、一点、等基本笔画。
赵风一手拿木棍，一手拿扩音器，对着所有人说道：“这上面的是笔画，是构成字的基本。这个是一横，这个是一竖，这个是一点……”
介绍完后，赵风接着说道：“现在我念一遍，你们就用手指在左手上写十遍，过几天就会发放竹简，就需要你们自己刻在竹简上了。”
一上午，都是围绕着笔画在教。
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