“这种类型的题我课上都讲多少遍了，居然还有人能做错，遇到等差乘于等比的数列求和问题，直接用错位相减法计算。”
2015年1月26日，平洲市，第三高级中学理科二班。
上午的第二节课，数学老师左手拿着试卷，面向黑板抄写正讲的数学题，声音通过扩音器传递到教室每处角落。
徐昀坐在右侧倒数第三排靠走道的座位上，虽目视前方，但却是满脸的困惑。
心思完全没在听讲上。
怎么回事？
我是精神压力大出现了幻觉，还是飞蚊症？
时间回到两分钟前，他正努力听着数学老师讲解试卷，突然发现自己眼前平白浮现了一道虚拟光幕面板。
并且经过他的初步观察，确定这道面板其他人无法看到。
只不过上面除了显示加载中这几个字外，再无别的信息。
“要不先去校医那买瓶眼药水滴一下试试？”几番尝试闭上眼睛，发现面板依旧存在，徐昀暗自思索着。
作为一名即将毕业的高三学生，这时候告诉老师和其他人肯定不是最优选择。
难道说自己视线里多出了一道面板？
别开玩笑了。
谁信啊！
高三谁身上没点小问题。
就在他准备等到下课再说时，突然感觉右胳膊被捅了一下。
“徐昀。”
顺势扭头看去，一张颇为白净的脸庞闯入视野。
“班主任找你，估计又是单招的事，你等下注意点。”李辉压低声音，小声提醒的同时不忘朝窗户外面使了个眼色。
徐昀闻声从光幕的事上回过神来，随即上挑视线，果然看到走廊处站着一道熟悉身影。
正是他高中三年的班主任兼语文老师。
见此神情虽骤然变得沉闷，但也没迟疑什么，冲李辉点点头便起身朝教室外面走去。
对于他的动作，数学老师则仅是看了一眼，没有过多询问。
显然这种事不是第一次，大家都见怪不怪了。
孙学亮今年四十岁左右，在平洲市第三高级中学已经任教了十几年，尽管颇有一定的资历，但因为平时面对好学生和差生完全是两种截然不同的态度，全班大部分人心里都不怎么服。
看到徐昀从班级前门出来后，板着脸说：“单招的事情你考虑的怎么样了，以你目前的成绩这未尝不是一个很好的选择。”
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