的功能，可不得不说，他的驾驶技术还是有保障的。
汽车四平八稳的停在了院子里。
“珀西，带着弟弟妹妹收拾好买来的东西。”
莫莉拍了拍儿子的后背，从小到大，这是最让他们省心的一个。
无视了双胞胎诸如“哦，模范珀西，请问提起箱子要搭上几根手指……”、“级长大人，我可以用手去捧起坩埚吗？”之类搞怪的问题，韦斯莱夫妇招呼客人进屋小坐一会儿。
比尔今天没有跟着出门，艾尼见到他时，这位帅小伙正埋头在一堆稿纸中耕耘着。
“坐，艾尼，新的变形术课本我看过了，真是令人羡慕的天赋。”
比尔把自己的手稿笼了笼，“早晨收到了弗立维教授的来信，对于新教材又提出了一些点子，这些稿子还要再改一改。”
被变形术新教材激励，霍格沃茨任课的教师中，好几位都兴起了重新编撰教材的念头。
但只有魔咒课教授有实际操作的时间。
据说好几位教授向邓布利多申请增加本科目的任课教师了。
别看艾尼编撰教材看起来很轻松。
其一是他还年轻，不像前辈们已经有了固定的生活模式，有着更多、更灵活的可支配时间。
其二他在变形术方面极有天赋，由上至下自然能够一气呵成。
其三多亏了他对麻瓜科技足够了解，两者结合为他提供了全新的思路。
毕竟如果费尽心力写出来的东西与老教材差别不大，这种推陈出新是没有太大实际意义的，除了博取名望，对教学的助益很小。
或许洛哈特会毫不犹豫的选择这么干，但霍格沃茨的教授们大都是业内精英，不屑于用这种方式浪费自己的时间。
对此艾尼也没有什么好办法，哪怕在魔力感知进阶后，他的魔咒水平突飞猛进，可离弗立维教授的层次还有一段距离。
接下来比尔换了个话题。
他下意识的不太想在这件事情上向艾尼求助。
不管怎么说，历任级长、学生会主席，并在N.E.W.T.s上拿到全部12个证书，比尔从小就是“别人家的孩子”。
不管说是天才的骄傲也好，自尊心作祟也罢。
总之，他真的很想凭自己的能力完成新教材的编撰。
在潜意识中，比尔已经将艾尼当做自己最大的对手。
但是，这并不妨碍两人成为朋友。
把稿
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