3分钟过去了，他露出万分尴尬的表情，“陈老师，这道题太难了，我只有一点思路”。
“老太妹”一脸小人得志的模样,装起大尾巴好人：“林逍同学，不要紧张，你尽管写，如果写出来了，以后老师还批准你数学课累了，可以睡觉”。
“陈老师8成是看他解不出，跟他开个玩笑”。
“陈老师，太幽默了”。
“林逍这种白痴，哪里解得出来，又不是柳青青”。
此时整个教室都鸦雀无声，
林逍又犹豫了1分钟，说道“老师，我数学底子太差了。要是真运气好，解出来，你能把3年的教师用书，借我看几天吗？”
老太妹一口答应“可以，你要是真解出来，什么都答应你，但前提是你!能!够解出来”。
林逍继续装模作样地站立思考。
“2年没来上课，怎么可能解出来”。
“他当自己是神童吗？”
“他要是能解出来我跟他姓”。七嘴八舌的讨论声更加剧烈。老太妹丝毫没有阻止的意思，她就是想看林逍出丑，越嘲，林逍越解不出来。
一分钟后，林逍的诚惶诚恐突然消失，在黑板上迅笔如飞地写下整个解法。
“哒哒哒”，是粉笔写字的声音，台下安静了许多。
“他肯定是乱写的”。
“他肯定是编的”。
只见黑板上：
第一步：
按照图形建立三维坐标系O-xyz
之后，将点的坐标带进去，求出所需向量的坐标。
第二步：
求平面的法向量：
令法向量n=（x,y,z）
因为法向量垂直于此平面
所以n垂直于此面内两相交直线（其方向向量为a，b)
可列出两个方程 n·a=0,n·b=0
两个方程，三个未知数
然后根据计算方便
取z（或x或y）等于一个数（如：1，√2等）
代入即可求出面的一个法向量n的坐标了
求出n坐标之后，再最后代入到已知量，
最后算出QE的·长度为45.
随着林逍的最后一个字落下，台下同学分成了2批。
成绩较好的一批看得目瞪口呆，纷纷感叹“我怎么没想到这种方法，”对林逍有一些佩服。成绩不好的同学则
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