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逆反心理,在青少年的成长中极为常见,且有多种表现。
如对正面宣传作不认同、不信任的反向思考;对先进人物、榜样无端怀疑,甚至根本否定;对不良倾向持认同情感,大喝其彩;对思想教育及守则遵纪的消极、抵制、蔑视对抗等等。
逆反心理的形成也是一系列的心理活动过程的结果,从一开始的机制阶段,逐渐发展成对自身思想的认可,以及对周围环境的一种反抗,尼尔森所说的话便成为了一种开始机制的按钮,让威少在球场上逐渐产生了反抗球队,反抗队友的心态。
对于这样的逆反心理,家长的表现无非于两点:
第一种是教育子女,潜移默化的改变子女的状态,等到机制过去,自然会恢复如初。
第二种是暴力解决,不听话?OK,看老子不把你的狗头打爆!
大多数人都不提倡第二种做法,认为这样会使得孩子产生更强烈的逆反心理。
但林沐可没有那么多时间去教育威少,不想好好打球?行,在恢复状态之前,看老子给不给你传球!
运球过半场,林沐瞅了眼正在底角附近疯狂要球的威少,不屑的移开了双眼。
“???”
几个意思?
一顿骚操作让队友瞠目结舌后,这下轮到威少懵逼了!
林沐,无视了我?
他,竟然无视了我?
然而,等待着威少的,还远不止如此!
不仅林沐无视了他,就连其他队友都好像忽略了他的存在,即便他处于空位状态,依然拿不到任何的球权。
隐身!
是的!
隐身二字非常符合现阶段威少在球场上的状态。
在队友的不信任下,威少没能获得任何一次再出手的机会。
当林沐一次又一次的与乐福在内线打成双塔配合,当林沐激活【乐福-篮板怪物】,在蓝魔内线翻江倒海,当林沐手感爆炸,甚至在外线命中三分远射时,威少这下是彻底慌了!
看着计分器上不停拉开的比分,老K教练再次请求暂停,并在心里小声嘀咕了一句:“那个0号球员怎么不攻了?老子就指望你迫近比分呢!”
就连老K都将威少当成了自己人,可想而知,后者在球场上的表现有多么糟糕!
“林,为什么不给我传球!”
暂停休息期间,威少气冲冲的朝着林沐问道。
周围队友闻
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