境里，而不是象以前一样，在岳羽的完全控制下进入一个新的环境。
阿翔尝试着重新使用了视觉，听觉设备之后，开始非常笨拙地移动这机械臂。他对于机械臂地了解几乎为零，就像他现在对于视觉与听觉地了解也几乎为零一样。但是，这至少是个好的起步了。
在这个机械臂和视觉平台的对面，放置着从moＢoＤＹ咖啡馆里搬来的青青曾经使用过地那个用来做木雕和下棋的机器人。
使用这台机体的则是岳羽。
在这个诺大的的厂房里，就在中间放着这两台东西，在两台东西中间的工作台上，则放着各种各样的东西，各种材质和形状。
岳羽慢慢引导着阿翔说话。教导着阿翔新的词汇，鼓励着阿翔伸出手去触摸那些东西。这个场面实在是非常感人。
大概在一周之后，阿翔就能够说出相对完整的句子了，而他也能通过眼晴识别工作台上的不同的物体，识别不同的颜色和形状，同时，能够用词汇准确命名它们。
又过了一周。阿翔巳经初步理解了基本的语法结构，能够说比较复杂的句子了。而他也开始尝试比较细致的感觉那些不同形状的物体，感觉他们之间的不同之处，甚至用手拿着东西接近自己的眼睛，用更好的观察角度来进行观察。虽然在这个过程中，如同一个小孩子不可避免地要弄坏一些东西，阿翔弄坏了不知道多少东西。但他的成长则更为惊人。
而在进行整个测试一个月之后，阿翔已经能够比较完美地用笔和颜料来描绘他所看到的东西了，而且非常精确。与其说那是在素描。画画，倒不如说那是直接从摄影到打印……而阿翔对于手的控制，也开始接近现在达摩，青青和岳羽的水平了。到了这个水平，再要进一步，那就都是经验问题，并不是简单的练习什么的能再提高地了。这个时候。他们又把当初训练青青的那套拿了出来，让阿翔玩木雕。而阿翔，显然也在这个过程中学到了很多。
也就在这段时间里，阿翔认识了岳羽——他的母亲，也认识了吕振羽，陈宁。青青和达摩，还有参与这个项目的所有人。对于吕振羽的身份界定。让阿翔搞了很长时间也没有弄明白。因为，吕振羽和他之间的关系，有好几条路线可以追溯，而互相之间的结果是矛盾地。但是，阿翔学会了一件事情，他应该听岳羽的话。
成长到了这个地步的阿翔，巳经可以逐渐地开始自己学习，并且自己学习所需要的知识了。而阿翔显然有着极大的好奇心，拟神经元网络的联想式学习和联系式学习
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